PENSAMIENTO CREATIVO y TRABAJO en EQUIPO

El objetivo de este taller es ayudar a los participantes a mejorar sus habilidades de colaboración dentro de equipo a través de desarrollo de ciertos aspectos de pensamiento creativo. Los ejercicios que se utilizan están pensados para involucrar la totalidad de la actividad cerebral y para abarcar todas las preferencias y estilos cognitivos. Utilizamos dinámicas interactivas, ejercicios tanto grupales cómo individuales, que a lo largo del taller permiten a cada miembro del grupo situar los conocimientos recién adquiridos dentro del contexto de su actividad laboral.

Módulo 1: 
Actitud afirmativa y suspensión del juicio

Este módulo se basa en la exploración de los conceptos: actitud afirmativa y suspensión del juicio. Suspensión del juicio se refiere a la separación de dos procesos mentales: creación de opciones y su evaluación. No significa que no tengamos que evaluar y juzgar, se trata de aprender a elegir el momento adecuado para ello. Quienes se entrenan en las técnicas de suspensión del juicio aumentan sus capacidades de ver opciones más allá de lo común. Veremos como el funcionamiento de nuestro cerebro afecta a nuestra comunicación interpersonal y, a través de diferentes dinámicas de grupo, exploraremos como tomando conciencia sobre nuestros procesos cognitivos y practicando la suspensión del juicio prematuro podremos colaborar de una manera más eficaz.

 Módulo 2: 
Celebrando las diferencias

Este módulo está basado sobre dos modelos diferentes de tipología de preferencias cognitivas: Foursight, que trata de preferencias dentro del ciclo de solución del problemas y MBTI, basada en la teoría de tipos de personalidad de Jung. El proceso de aprendizaje está estructurado alrededor del trabajo en equipo. Se invitará a los participantes a solucionar diferentes problemas, trabajando primero en grupos con preferencias similares y después en grupos más heterogéneos. Ello les permitirá explorar cómo nuestras diferencias afectan a nuestra comunicación interpersonal y como la toma de conciencia sobre dichas diferencias facilita la colaboración y el aprendizaje mutuo.